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 このページでは、日本の小学生が学ぶ算数の名問題を毎週掲載します。
気づくとはっとするアイディア問題から大学生でも絶句するような難問まで、
いずれも強者ぞろい。あなたは日本の小学生に勝てますか!?

毎週木曜日 午前0時 問題更新!!

 私の人生をかけた(本気)カレー店・東京コロンボ無事に恵比寿に移転いたしました!


 
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第1330回問題(3月20日〜3月26日)


 上の図1のように、一辺の長さが4cmの正方形ABCDの内部に、半径が1cmの円が2つ中心がそれぞれ、点Pと点Q)があります。

 この2つの円が、重なることなく(接してもよい)、正方形の内部を自由に動くことができるとき、円の中心PまたはQが通過することができる範囲は、ある図形になります。このとき、この図形の周の長さを求めてください。

 ただし、円周率が必要な場合は、22/7として計算してください。また、ここでの「周の長さ」とは、例えば図2であれば、

3×4+2×(22/7)

のように、外周の長さ+内周の長さを表すものとします。


次回の問題は 3月27日(木)午前0時公開となります。



  • 答えを書いてanswer@san su.org(余分なスペースを取り除いてください)にメールを!

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  • Formを利用した解答用紙を用意しました。こちらもどうぞ!

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正解者一覧

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「算数にチャレンジ!!」に関するお問い合わせは、吉川マサル(masaru-y@sa nsu.org(余分なスペースを取り除いてください))まで。
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