上の図のような補助線を考えます。結局、求める面積は「赤の太線でひいた長方形の面積＋残った弓形２つ」ということになりますね。（大きめの弓形はそれぞれ等積移動できます。）

　長方形ですが、６つの正方形に分割することができます。図中の６つの正方形はまさにその分割を示したものですが、その１つ１つの正方形の面積を求めることにします。

　正方形の一辺の長さは小学生には分かりません。（三平方の定理を使えば分かりますが...。）そこで、図の正方形のうち、左上の正方形に注目してみます。これでお分かりかと思いますが、この正方形は対角線の長さが２cmの正方形なのです。ということは、この正方形の面積は、

２×２÷２＝２（$cm2$）

であることが分かります。これが６つ分。

あとは残った弓形の面積ですが、これは

１×１×３.１４÷４ー１×１÷２

で求められます。これが２個ありますから、

（１×１×３.１４÷４ー１×１÷２）×２＝０.５７（$cm2$）

というわけで、

２×６＋０.５７＝１２.５７

　　　　　　　　答：１２.５７$cm2$

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